Translate

вівторок, 1 травня 2012 р.

пʼятницю, 27 квітня 2012 р.

Модуль 11

З усього того, чому я навчався на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання блогів для опису своїх ідей. Окрім того досить ефективним повинно бути використання вікі, де учні можуть публікувати свої роботи. Доцільним буде застосування різних форм оцінювання, збережених на сайті тощо.

Модуль 10

У процесі роботи над цим модулем я зробив для себе висновок, що навчання учнів повинно бути ненав*язливим. Інакше, вчитель повинен спрямовувати роботу учнів і непомітно для них робити коректні підказки.

четвер, 26 квітня 2012 р.

Модуль 9

У процесі роботи над цим модулем я побачив, що учні у процесі роботи можуть самі спрямовувати себе у навчанні, а також поглибив свої знання стосовно диференціації навчального процесу.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме я побачив та проаналізував форми оцінювання вікі сайтів, та обрав ті які у процесі роботи буду застосовувати

Модуль 7

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?
Я вважаю, що на даному етапі досить оптимальним є використання ІКТ технологій для підтримки навчання та оцінювання учнів саме через мережу інтернет, використовуючи вікі-ресурси, та "хмарні технології" для зберігання інформації

середу, 25 квітня 2012 р.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
- у процесі виконання роботи учні можуть вести спілкування використовуючи скайп, аську, електронну пошту ну й звичайно мобільний телефон;
-діти можуть вести опитування через інтернет, використовуючи документи, яким надано спільний доступ;
- я вважаю що у процесі виконання завдань можна використовувати і короткотермінові вебінари на базі платформи (для прикладу onwebinar.ru) чи іншої. Це ще більше повинно зацікавити учнів і допомогти їм краще засвоїти матеріал.
- і можливо одне з найголовніших, це безпека у інтернеті. Тут, я думаю, учні повинні зрозуміти чому ми говоримо про безпечний інтернет.